Hur viktigt är det regionala centrumet i China Eastern Education för sina ansträngningar？

Källa: Sina Securities

　　Under det femte året av listan tog China Oriental Education (00667.HK) ytterligare ett stort steg bort från de ursprungliga målen.

　　För fem år sedan blev Kina Oriental Education den ”första andelen av yrkesfärdighetsutbildning” i Hong Kong.Vid den viktigaste noden för listan i Hong Kong avslöjade prospektet detta stora beslut -det är att kasta 1,9 miljarder yuan och använda 45%av noteringsfonderna för att samla in medel för regionala centrumkonstruktioner.

　　För närvarande har den första fasen av Anhui, Sichuan, Shandong och Guizhou yrkesutbildning har genomförts och tas i bruk. Jiangsu och Jiangxi planeras.Regionala centra över hela landet har investerat cirka 3 miljarder yuan, och det är planerat att investera 2 miljarder yuan i framtiden.

　　Till skillnad från den traditionella leasingutvidgningsmodellen använder Regional Center sitt eget land för konstruktion, och metoden för multikampusintegration kommer att hjälpa elever från omgivande områden, öka skaleffekter, integrera resurser, spara skolkostnader och hjälpa till att öka skolan Nivån uppgraderas till teknikerhögskolan.Samtidigt som man förbättrar kvaliteten på skolan kan gruppen också uppnå högkvalitativ utveckling.

　　”Om utvecklingen av hela yrkesutbildningen, om du vill ta ett steg i nästa nivå, för att uppnå bättre kvalitetsförbättring, måste du ha regionala centra.” av investerings- och förvärvsavdelningen, berättade för gränssnittsutbildningen att detta är den långsiktiga utvecklingen av gruppen.

　　Ur perspektivet av den yttre miljön och politiken, särskilt efter epidemiens slut, stöder det lokala området starkt utvecklingen av tillväxtindustrin.Makrostödet för nationell politik och de brådskande behoven i industriell utveckling har lagt till dubbla garantier för landningen av regionala centra.

　　Som riktningen för gruppens strategiska utveckling spelar det regionala centret rollen som ”pilotledaren”, så att ”yrkesutbildningsföretaget” i östra utbildning i Kina är längre och längre.Samtidigt som man uppnår sin egen högkvalitativ utveckling, undersöker den kontinuerligt den nya modellen för att betjäna lokal utveckling och bygger höga nivåer av skickliga talanger för regionens högkvalitet.

　　01 |

　　Som ett strategiskt projekt för Kina orientalisk utbildning har det självbyggda regionala centret blivit det enda sättet för grupputvecklingsprocessen.

　　Anledningen till inrättandet av det regionala centret är att gruppen har utvecklats efter mer än 30 år med den kontinuerliga tillväxten av skolvolymen och antalet elever i skolan har utvecklingen stött på en enorm flaskhals. En för att rymma mer än 3 000 personer samtidigt och uppfylla den efterlevnad av skolförhållandena är extremt svårt, och en skola delas upp i flera campushantering.

　　Ännu viktigare är att etablering av ett regionalt centrum kommer att ge en serie fördelar som kan integrera resurser och spara kostnaderna för löpande skolor; Skolkörning och tillgodose landets behov.

　　Ur ett kostnadsperspektiv, innan de implementerade den regionala centrumstrategin, insåg gruppen utvidgningen av skolans skördar genom leasing, och de stigande leasingutgifterna var alltid en av de viktiga delarna av gruppens driftskostnader.Den egna modellen kan hjälpa gruppen att svara på risken för hyra, samtidigt som man undviker flytten på grund av hyresavtalet löper ut eller hyran som överstiger företagets räckvidd.

　　Samtidigt kan regionala centra spela en kooperativ effekt av storskalig ekonomi och kostnad.Källan till elever i ett visst område genom det regionala centret kan bilda en skaleffekt och kan också spara de duplicerade utgifterna som de spridda skoluttagen åstadkommer.

　　Enligt forskningsrapporten från Minsheng Securities, enligt strålningsområdet för de regionala centra för East East Education och lokala studenter, förväntas ett moget regionalt centrum nå 150 000 till 20 000 i skolstorleken. 30 000.

　　Tack vare skaleffekten kommer procentandelen av inkomsterna för förändringar i undervisningsrelaterade förbrukningsvaror i det regionala centret att vara något lägre än de vanliga skoluttagen.Efter att ha kommit in i det mogna stadiet överlagras agglomerationseffekten med varumärkeseffekter, och beroendet av registrering av marknadsföringsaktiviteter kommer att minskas.Enligt skalfördelen kan centren i varje region uppgå till 55%-60%och nettoräntan kan nå 20%.

　　När det gäller kostnader och investeringar, som ett privat listat företag, kommer många investerare att kasta frågor. Varför ska gruppen göra så tunga tillgångsinvesteringar i den ekonomiska nedgången?Kommer det att påverka frisläppandet av den nuvarande vinsten?

　　Svaret från Hua Jun är negativt.Han introducerade till gränssnittet att konstruktionen av det regionala centret genomfördes i partier och antog ersättningsmodellen efter att den första fasen av den första fasen genomfördes, flyttade studenterna från det ursprungliga hyrescampuset till det nya campuset; Den senare perioden, med ökningen av affärsutvecklingen och ökningen av studenter, kan de lägga till undervisningsbyggnader och sovsalar till sovsalarna.

　　När det gäller tillgångsstruktur påpekade Hua Jun att det nyinvesterade regionala centrumområdet endast står för cirka 20%av verksamhetsområdet för alla skolor i gruppen.Det kommer inte att påverka företagets ursprungliga driftskapacitet och ekonomiska fördelar.

　　Hua Jun medger att det operativa kassaflödet verkligen störs av epidemin under de två föregående åren, men han avslöjade också att gruppens operativa kassaflöde sedan förra året har återhämtat sig till normal nivå före epidemin, vilket är tillräckligt för att täcka att täcka Det nuvarande regionala centrumets konstruktionsbehov.

　　Ur perspektivet av kostnadsinvesteringar och avkastning räknade gruppen också ett konto och drog slutligen slutsatsen att han hoppas kunna återvinna alla kapitalutgifter på 10-15 år.

　　Huajun räknar med att den initiala investeringskostnaden för regional centrumkonstruktion och den sparade hyreskostnaden i princip kommer att uppnås under de första tre åren.”Så det kommer att påverka kassaflödet från det året, men det har inte påverkat årets vinst.” var fortfarande mer än 2 miljarder kontanter på gruppens bok.

　　02 | Hur landar de sju regionala centra?

　　Oavsett ekonomiska konton eller makroutvecklingen är det självbyggda regionala centret ett nödvändigt långsiktigt förmånsprojekt, och nyckeln är att landa.

　　Sedan implementeringsplanen föreslogs 2019 har gruppen gradvis upptäckt att de tre målstäderna i Peking, Shanghai och Guangzhou, som föreslogs av den ursprungliga planen, var ekonomiskt utvecklade områden, med brist på stora skala markresurser och höga markkostnader.Särskilt i Peking, med tanke på befolkningslösningen, har många utbildningsinstitutioner och universitet till och med flyttat till området utanför huvudstaden.

　　Efter listan justerade gruppen snabbt sin strategi och förankrade dessa två viktiga punkter i valet av regionalt centrum: För det första måste det vara befolkningen och källan till källan och antalet studenter där gruppen är belägen överstiger 10 000.För det andra har den lokala regeringen ett tydligt mål för utveckling av yrkesutbildningen och ger en serie stödjande politiska stöd.

　　Anhui Hefei Headquarters är det första regionala centrum som byggts av gruppen.Hua Jun erinrade om att när landet var 2008 var detta land fortfarande en karga jordbruksmark.Idag har det område där huvudkontoret är beläget utvecklats till ett yrkesutbildningskluster som kan rymma nästan 30 offentliga, privata sekundära yrkesmässiga och högre yrkeshögskolor och kallas den yrkesutbildningsstaden HEFEI.

　　”Xinhua var den första som” öppnade ”på detta land. Byggområdet för den första fasen av projektet nådde 110 000 kvadratmeter, och det tillkännagavs på mindre än 10 månader.” ”Xinhua -hastighet.I slutet av 2023 överskred antalet studenter i Anhui Regional Center 30 000.

　　Då var det centrum för Jinan, Shandong.För det första är Shandong ett stort yrkesutbildningsprovins. Yrkesutbildningssystem.Den andra är att China Oriental Education: s totala källor till tre högskolor och universitet i Shandong har överskridit 10 000 källor, och de har redan förutsättningar för att etablera regionala centra.

　　Sichuan Chengdu är en koncentrerad källa i det sydvästra området i Kina orientalisk utbildning och blir det tredje zoncentret.

　　För att främja byggandet av Sichuan High -Surped Talent Cultivation Carriers har Kina Oriental Education också nyligen blivit ryggraden i ”Sichuan Sichuan” Key Project Construction. Hantverkare och högkvalitativ industriell armé.De tre viktiga projekten från ”Sichuan Sichuan” som lanserade denna tid kommer oundvikligen att främja det djupgående deltagandet av professionellt kapacitetsuppbyggnadsarbete för att delta i den starka kedjan i den industriella cirkeln och den ekonomiska utvecklingen av hög kvalitet.

　　Det regionala centrumet för landningen inkluderar också Guiyang och Zhengzhou, Guiyang och Henan.

　　När det gäller strategisk utformning av det regionala centret följer gruppens verksamhet på olika platser en viss grundprincip och kommer också att utveckla differentierad utveckling enligt lokala förhållanden.

　　Med Shandong som ett exempel har China Oriental Education fått två licenser av två tekniska skolor i det lokala området.

　　Chengdu -området har sin specialitet.Teknikerhögskolan måste genomföra en multi -professionell och parallell undervisningsmodell efter att ha diskuterat hur man integrerar resurser från gruppen, beslutas att gemensamt etablera en teknikerhögskola som täcker en omfattande professionell major som matlagning och bilar.

　　Förutom ovanstående fem stora inskrivningsprovins, har Nanjing och Nanchang, Nanjing och Jiangxi i Jiangsu också blivit en del av den första omgången av regional centrumplanering.China Oriental Education Plan kommer att slutföra projektbyggnaden och landningen under de kommande två åren, och den förväntas tas i bruk år 2026.

　　”Gruppstrategin kommer att fokusera på att förbättra kvaliteten och varumärket för de befintliga sju regionala centra för att säkerställa en hållbar utveckling av olika regionala centra. Efter att ha uppnått detta mål, överväg om att fortsätta att utöka det nya regionala centret i framtiden.” Sa Jun.

　　03 |

　　Från skolnivåens perspektiv är det självbyggda regionala centret fortfarande en nyckelmått för att förbättra kvaliteten på skolan och uppnå högkvalitativ utveckling av yrkesutbildning.

　　Byggandet av ett stort regionalt undervisningscenter kommer att koncentrera gruppens olika varumärken av kurser, som är mer komplett i lärargruppen, undervisningsanläggningar och kursdiversitet, som kommer att hjälpa till att odla sammansatta talanger.

　　Med matlagningsbranschen som ett exempel behöver företagarstudenter inte bara lära sig matlagningstekniker, utan måste också vara skickliga i kunskap inklusive drift av takeaway -plattformar och företagskampanj.Det omfattande regionala centret kan möta marknadens talangfärdigheter och öka anställda och entreprenörsgraden för studenter.

　　China Oriental Education: s investering i undervisning av hårdvaruanläggningar och investeringar i fonder stöds inte.Gränssnittsutbildning har tidigare lagt märke till att gruppen regelbundet uppdaterade undervisningsmaskinvaruutrustning, programvara etc. när han besökte huvudkontoret för Anhui -huvudkontoret och Chengdu Center Center of China East Education Offline, och också etablerade en speciell fond, som huvudsakligen används för tävlingsutbildning .

　　I den andra nationella yrkesfärdighetstävlingen som hölls förra året vann Yang Xiaojian, den nya orientaliska kulinariska utbildningen, första platsen i matlagningsprojektet (Western Food).Tävlingen är de högsta specifikationerna i Kina, de mest konkurrenskraftiga projekten, den största konkurrensen, den största skalan, den högsta kompetensen och den mest inflytelserika nationella yrkesfärdighetstävlingen. Tävling i Kina.

　　I processen med kontinuerligt deltagande har byggandet av det kinesiska orientaliska utbildningsförmågan och styrkan i skolkörning också visats fullt ut, vilket har erkänts i branschen. .

　　Å ena sidan har många grupplärare fått inbjudningar från organisationskommittén för den nationella yrkesfärdighetstävlingen för att vara domare. och har valts ut som China Team Training Base i World Skills -tävlingen.

　　Enligt läraren Oman har skolan etablerat ett team med hög nivå och FoU -team, inklusive experter på högkvalificerade talangtankar, medlemmar i världsmästerskapet och världens amerikanska konstnärer från Frankrike, Italien, Japan, etc.

　　Skolan fäster stor vikt vid praktisk träning utanför klassrummet och har skapat simulerade realistiska scener som ”Standard Training Base of the World Skills Competition”, ”International Large -Scale Catwalk”, ”Ohmana High -end Fashion and Beauty Salon” För att studenter ska odla högskill, hög anpassningsförmåga mode skönhetsindustrin talanger.

　　En annan nivå av skolor med hög kvalitet återspeglas i förbättringen av skolnivån för att tillgodose landets behov.

　　Staten för skolans skolskolor är uppdelat i tre kategorier från låg till hög, som är tekniska skolor, senior tekniska skolor och tekniker högskolor.Enligt ”implementeringsplanen för yrkesskolans utjämningsprojekt att uppfylla standarderna” Enligt de fem avdelningarna som utbildningsministeriet har akademiska licenser med högre nivå högre krav för viktiga övervakningsindikatorer som campus som ockuperar området, byggandet av konstruktionen Område, lärare och utrustning och anläggningar.

　　Hua Jun tror att gruppen kan förklara en högre nivå av akademiska kvalifikationer genom det regionala centret och bli en steg som steg för Buding Technician College.Detta kan utöka studentgruppen, öka attraktiviteten för gymnasieexaminerade, samtidigt utvidga det akademiska systemet, minska kostnaderna och lindra det tryck som minskat av befolkningsklippor och ekonomisk nedgång.

　　”Kärnan är problemet med den så kallade kakan som åstadkommits av nedgången i befolkningsutdelningen.” Några av dem.

　　04 |

　　Kina orientalisk utbildning spenderar stark energi för att bygga ett regionalt centrum och är i huvudsak för anställning.

　　I Chengdu Omega School finns det en gigantisk fondantkaka med ett område på cirka trettio eller fyrtio kvadratmeter med temat ”is och snö”.Läraren Omeich berättade för Interface Education att det enligt marknadsprisberäkningar är värt mer än en miljon yuan.

　　Detta är en unik examensgåva för skolan vid examen.Alla blommor på kakan gjordes av 44 studenter.Förutom handgjorda blommor är detta ”slott” modelleringsarbete också självständigt slutfört av dessa studenter.

　　Alla Omeica -produkter är indelade i två kategorier, en är klassiska produkter, och en är marknadsdriven produkt, det vill säga det finns denna riktning på marknaden, men det har ännu inte blivit populärt.Till exempel, två år före den populära brödmarknaden, i Chengdu Omegis kurs, har europeiskt bröd och lågtolja och lågt fettbröd ökats.

　　”Efter examen möter studenten bara marknaden på marknaden.”

　　Det finns också några studenter som väljer att starta ett företag efter examen.Bland de enastående doktorander som visas av OMECHI öppnade ”Qiuhe Baking” som grundades av Liu Jieqiu för närvarande nio filialer, med en årlig vinst på 420 000 yuan.

　　Inte bara Emich, Omann och nya orientaliska matlagningsexaminerade är också ”doftande” på arbetsmarknaden.

　　Enligt den berörda personen som ansvarar, vid OMANNS SCHOOL-Enterprise Cooperation Orientation Class, bör den månatliga lönen för kandidater anställa frisyren 6000-7500/månad, den långa månadslönen för reservbutiker når 8000-10 000 yuan, och den månatliga månaden Lönen för ledande befattningshavare är så hög som 12 000 -1,5,5 WAN/månad.I mars i år visade den finansiella rapporten 2023 som avslöjades av östlig utbildning i Kina att sysselsättningsgraden för OMANN -kandidater var så hög som 95,7%.

　　Ännu viktigare är att strategin för regionala centrum är i linje med en serie stora politiska inriktningar som yrkesutbildning och kvalitet och utmärkt yrkesutbildning.

　　”Implementeringsplanen för projektet för yrkesskolor till Metropolitania -förhållanden” som utfärdats av utbildningsministeriet och andra fem avdelningar nämnde att alla orter bör samordna regionala yrkesutbildningsresurser, kombinera regionala ekonomiska och sociala utvecklingsbehov och anta fusion, gruppkörningsskolor , uppsägning av skolor etc. för att optimera yrkesskolor för att rimligen bestämma skalaen för registrering.

　　Regeringen har stora förhoppningar om yrkesutbildning och klargör sin strategiska ställning för att främja utvecklingen av den lokala industrin.Yrkesutbildning anses vara en nyckellänk för att bygga en stabil talangförsörjningskedja, och det förväntas skapa stora fördelar i processen för marknadsföring och industriprojekt i framtiden.

　　”Regeringen är mycket tydlig om främjandet av yrkesutbildning om tillväxtindustrier, särskilt i kopplingen av att bygga en talangförsörjningskedja.” Skolor, men också värderar att vi kan göra det för det lokala området.

　　Han påpekade att yrkesutbildningsinstitutioner kan locka tiotusentals studenter för att bosätta sig på kort tid med sina stora skolor som driver kapacitet, bilda en betydande agglomerationseffekt och effektivt öka den lokala ekonomin och konsumentmarknaden.Yrkesskolor som representeras av östlig utbildning i Kina blir inte bara lokala ekonomiska tillväxtpunkter, utan också injicerar starka senor i den långsiktiga utvecklingen av lokala industrier genom utbildning och reserver för kompetenstalenter.

　　Hua Jun sa att gruppen kommer att mata ut stora talanger för industriella färdigheter för att flexibelt anpassa läroplanstrukturen enligt egenskaperna för den lokala industrin, bygga skol -Enterprise samordnade innovation och anpassa odlingen av höga synliga talanger för att hjälpa företagets utveckling.

　　Ta Byds uppgörelse som ett exempel, ”Den kommunala regeringen hittade oss för första gången och bad oss ​​att gå ut för att säkerställa utbudet av skicklighetsorienterade talanger i HEFEI BYD.”

　　Inte bara det, Wantong anpassade också träningstalenterna genom djupsamarbete med välkända företag som Chery och Weilai Automobile.

　　”Företag är villiga att dela avancerad teknik så snart som möjligt, och ingenjörer deltar direkt i undervisningsresurser.” kurs för att säkerställa odlingen av färdighetstalenter som uppfyller marknadens efterfrågan och specifika behov hos företag.

　　Tack vare det djupgående samarbetet och den anpassade talangträningsmodellen med företag, även under epidemin, kan Kina orientalisk utbildning fortfarande upprätthålla en hög sysselsättningsgrad på cirka 95%.

　　I slutet av detta år kommer Lan Yuquan, som är på väg att utexaminera, också möta anställning eller ytterligare studier berättade han för gränssnittsutbildning eftersom han vann det första priset i yrkesfärdighetstävlingen från den sjätte teknikerhögskolan i Chengdu.

　　För framtiden är hans kortsiktiga plan att fokusera på självförbättring och konsolidering av befintliga färdigheter och hoppas kunna fortsätta att förbättra professionell förmåga och teknisk nivå genom att delta i fler tävlingar.

　　Som en bro mellan anslutningsteknologi och talanger stöder och främjar inte bara den professionella kompetensutbildningsindustrin utvecklingen av den digitala ekonomin, utan främjar också den digitala omvandlingen av företag och hela samhället.Den strategiska möjlighetsperioden för yrkesutbildning har kommit, och företag i banan kommer att möta enorma branschmöjligheter och utvecklingspotential.